“余小双同学，先做一下自我介绍。”　　余小双又是很正式了鞠了一躬，“各位老师好。我叫余小双，是艺术系设计专业大二在校生，我的成绩表在老师手里，所以我就不用细说了。我领过奖学金，参加过校级英语大赛，社会志愿者活动，还有时装周，另外，我是校羽毛球社团及跆拳道社团副社长，如果有幸被选上，这两个职位工作需要交接出去。我的介绍完毕，谢谢老师。”

余小双回答完后，鞠躬表示感谢老师们的聆听。

坐在前面最中间那位老师点点头，对余小双问出了第一个问题，“你来申请这个交换生的名额，你觉得你的优势在哪里?”

“回老师，我觉得我个人没有什么优势，没有比其他同学值得骄傲的地方，但我们有一个共同的优势，那就是我们都是这个学校的学生。”

在座的老师无一不纷纷点头，对余小双的灵活反应表示赞赏。

紧接着，有老师问了下一个问题，“那你对去到那里之后，有什么规划吗?”

“有的老师，我初步打算去到那边之后，学习那边比较好的一些学习作风及生活作风，以及值得借鉴的教学意见，到时候回来之后就可以跟大家分享。另外，还有尽可能的去了解那边的风土人情，体味一下异国风情。让我以后的人生中，想起这段经历时，感觉不枉此行。我的回答完毕，谢谢老师。说完，鞠躬表示感谢。

老师对余小双的这个第二个回答算不上满意，但比较意外。因为大多数同学都会回答，好好学习那边的课程，努力充实自己。基本没有人能像余小双一样想那么多。

最后，系主任问出了最后一个问题，“刚才我们老师看到你的表现都觉得你很有礼貌，能说一下，这是怎样形成的一种习惯?”

“系主任好！这个习惯应该说是从小养成的吧。因为从小妈妈就告诉我，对人礼貌总是不吃亏的，伸手不打笑脸人，所以这算是一种基本的技能吧。”